Музейний простір як комунікативна платформа для виховання патріотизму

Музейний простір як комунікативна платформа для виховання патріотизму
Кулибчук Валентина
наукова співробітниця
КЗК «Музей пропаганди» ХОР
м. Шепетівка
historian.ua.2021@gmail.com

Музеї є потужними центрами культури та освіти, які формують суспільну свідомість, зберігаючи та популяризуючи національні цінності. У сучасному світі вони відіграють роль не тільки зберігачів спадщини, але й активних учасників освітньо-виховного процесу.
Відповідно до Закону України «Про музеї та музейну справу», музеї визначаються як культурно-освітні та науково-дослідні установи, створені для збирання, обліку, збереження та використання пам’яток природи, матеріальної та духовної культури [2]. Їхньою метою є долучення громадян до національної та світової історико-культурної спадщини. Музеї протягом всієї історії свого існування були важливим елементом патріотичного виховання.
На сучасному етапі, зважаючи на перебування нашої держави у стані війни, патріотична компонента діяльності музейних установ набуває особливого значення. Музеї перетворюються на своєрідні комунікативні та освітні платформи, які допомагають громадянам України поглиблювати свої знання історії України, а також підвищувати рівень патріотизму.
На сьогодні музей є не лише місцем концентрації важливих артефактів, але і простором, в якому, завдяки активній комунікації відбувається формування національної ідентичності. Поряд з цим, музеї відіграють ключову роль у протидії дезінформації та пропаганди, яка стала частиною інформаційної війни, яку веде країна-агресор проти України.
Завдяки інтерактивним методам роботи музеї стають платформою для діалогу між поколіннями, регіонами та соціальними групами. Наприклад, організація тематичних заходів, дискусій, круглих столів чи кінопоказів дозволяє залучити різні аудиторії до обговорення актуальних суспільних тем. Такі ініціативи сприяють розвитку критичного мислення, формуванню чіткої громадянської позиції та розумінню значення патріотизму в умовах сучасних викликів.
Кожна музейна установа є комунікативною платформою для передачі важливих історичних знань, національної свідомості та культурних здобутків. КЗК «Музей пропаганди» посідає чільне місце серед музейних установ регіону, створивши унікальний простір для обговорення важливих історичних подій та їх наслідків для історії України. На сьогодні традиційна музейна комунікація через стаціонарні експозиції та виставки поступово відходить на другий план, поступаючись інтерактивним формам музейної роботи. Серед них варто особливо відмітити майстер-класи, інтерактивні заняття, кінолекторії, квести та різноманітні конкурси, які дозволяють відвідувачам музею активніше залучатись до процесу пізнання історичного минулого, яке проходить в активному обговоренні.
Найбільш поширеною формою роботи КЗК «Музей пропаганди» зі школярами всіх ланок є патріотичні та народознавчі уроки. Ці заходи, присвячені важливим історичним подіям, мають певну відмінність від традиційних уроків, в яких головну роль відіграє вчитель. На музейних заняттях діти можуть повністю проявити себе, вільно висловити свою думку та активно працювати у малих групах. Досить часто учні в ході проведення уроків виконують різноманітні логічні завдання, інколи виготовляють символічні листівки, процес виготовлення яких викликає позитивні емоції [1].
Для молодшої ланки шкіл досить часто проводяться народознавчі театралізовані свята, наприклад: «Колядки зі старої шухлядки», «Ой, на зелені, на свята», «На святу Катерину ховайся під перину» та інші. В ході проведення діти ознайомлюються із предковічними традиціями українського народу, переодягаються у народні костюми, читають відповідні уривки із джерел, грають певні ролі. Такі заходи спрямовані на розвиток творчого потенціалу школярів, дозволяють по-новому комунікувати всередині дитячого колективу та краще пізнати історію України. Саме внаслідок проведення таких заходів діти проходять певну еволюцію від підсвідомого національного самовизначення до стійкої національної самосвідомості та патріотизму [1].
У 2016 році у краєзнавчому відділі «Музею пропаганди» було створено експозиційну залу «Борці за Україну», з метою вшанування пам’яті шепетівчан, які загинули в ході збройної агресії рф проти України, починаючи із 2014 року. В експозиції представлені особисті речі військових, тематичні фото, прапори, елементи озброєння, шеврони, які допомагають унаочнити цю складу тему. В цьому залі проводяться заходи із вшанування пам’яті полеглих героїв, зустрічі з учасниками бойових дій, які допомагають виховувати в учнів почуття патріотизму, гордості за ЗСУ, а також пізнати події війни із середини, від безпосередніх учасників, та подякувати їм за можливість продовжувати мирне життя, навчатись та допомагати ЗСУ.
Кінолекторії в музеях є важливим інструментом для формування патріотичного світогляду, адже вони дозволяють поєднувати візуальні образи з глибокими історичними знаннями. Досить часто у Музеї пропаганди проходять тематичні кінолекторії з метою підвищення патріотичних почуттів відвідувачів. До прикладу, кінолекторій «Шлях до свободи: Україна у війні» допомагає акцентувати увагу на боротьбі українського народу за свою незалежність та територіальну цілісність. Завдяки кінолекторіям відвідувачі мають змогу побачити реальні кадри подій, почути свідчення учасників та експертів, що формує глибше емоційне сприйняття історичних фактів [1].
Особливої уваги заслуговує тематичне музейне заняття-кінолекторій «Вільні творити майбутнє», присвячене Дню Гідності та Свободи. Це захід, який поєднує перегляд документальних відео з інтерактивним обговоренням, що дозволяє учасникам осмислити роль суспільства у формуванні майбутнього України. Активне залучення молоді через дискусії, творчі завдання та обмін думками сприяє вихованню національної самосвідомості та гордості за нових героїв. Такий підхід розвиває у відвідувачів відчуття причетності до долі країни та зміцнює спільні цінності, які є основою демократичного суспільства [1].
Підсумовуючи, підкреслимо, що музеї як комунікативні платформи відіграють важливу роль у вихованні патріотизму. Їхній потенціал полягає у здатності інтегрувати традиційні та інноваційні методи роботи, створюючи умови для глибокого розуміння історії та формування активної громадянської позиції, забезпечуючи зв’язок між минулим та сучасністю. Саме тому розвиток музейного простору є важливим завданням у контексті збереження національної ідентичності та формування патріотичної свідомості.

Список літератури

1. КЗК «Музей пропаганди» ХОР. URL: https://www.facebook.com/museumofpropagandashepetivka/?locale=uk_UA (дата звернення: 10.12.2024).
2. Про музеї та музейну справу: Закон України від 29.06.1995 р. № 249/95-ВР. Дата оновлення: 10.08.2024 р. URL:https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/249/95-%D0%B2%D1%80#Text (дата звернення: 10.12.2024)